ဒစ်ဂျစ်တယ်ပညာရေးဌာန (C-CoDE) ကို စတင်ဖွင့်လှစ်လိုက်သည်နှင့် တန်ဇန်းနီးယားသည် အရှေ့အာဖရိကအသိုက်အဝန်း (EAC) အတွင်း ဒစ်ဂျစ်တယ်ဗဟိုချက်ဖြစ်လာရန် မျှော်လင့်ပါသည်။
တန်ဇန်းနီးယားနှင့် EAC ဒေသရှိ ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများနှင့် နည်းပညာများမှတစ်ဆင့် လေ့ကျင့်ရေးနှင့် ပညာရေးအလေ့အကျင့်များ အသွင်ကူးပြောင်းရေးကို ပံ့ပိုးကူညီရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။
တနင်္လာနေ့တွင် ဖွင့်လှစ်သည့် စင်တာဖွင့်ပွဲတွင် သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာဝန်ကြီးဌာနမှ သိပ္ပံနည်းပညာနှင့် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုဆိုင်ရာ ညွှန်ကြားရေးမှူးချုပ် ပါမောက္ခ Ladslaus Mnyone က တန်ဇန်းနီးယားရှိ ပညာရေးဝန်ဆောင်မှုများ မြှင့်တင်ရာတွင် အထောက်အကူပစ္စည်းများ၏ အခန်းကဏ္ဍကို မီးမောင်းထိုးပြခဲ့သည်။
နည်းပညာကို ဆုပ်ကိုင်ထားခြင်းနှင့် လျင်မြန်သော နည်းပညာတိုးတက်မှုများကို တုံ့ပြန်ခြင်းသည် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်နှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံနှစ်ခုစလုံးအပေါ် သိသာထင်ရှားသော သက်ရောက်မှုရှိကြောင်း ၎င်းက ပြောကြားခဲ့သည်။
၎င်းက "သင်ကြားရေး လုပ်ငန်းစဉ်တွင် ICT ၏ ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သော ဆိုးကျိုးများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် ဂရုစိုက်စဉ်တွင် သင်ယူသူများအား စွမ်းဆောင်ရည်မြှင့်တင်ရန် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပညာရေး အစီအစဉ်ကို ဦးစားပေးလုပ်ဆောင်ရမည်ဖြစ်ကြောင်း ၎င်းက ပြောကြားခဲ့သည်။
ပရော်ဖက်ဆာ Mnyone သည် တန်ဇန်းနီးယားတွင် ဒစ်ဂျစ်တယ်တတ်မြောက်မှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် သိပ္ပံ၊ နည်းပညာနှင့် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုဆိုင်ရာ အမျိုးသားအဆင့် မဟာဗျူဟာစီမံကိန်းကို ရေးဆွဲရန် ICT ကဏ္ဍမှ သက်ဆိုင်သူများကို ထပ်တူထပ်မျှ တောင်းဆိုခဲ့သည်။
"ကျွန်ုပ်တို့၏ ကွဲပြားမှုများရှိသော်လည်း လူမှုစီးပွားစိန်ခေါ်မှုများကို ဖြေရှင်းရန် အခွင့်အလမ်းများ ပေးဆောင်လိုသော ဆန္ဒသည် ကျွန်ုပ်တို့အား ရှေ့သို့ တွန်းအားပေးလိမ့်မည်" ဟု ၎င်းက ဆိုသည်။
အစောပိုင်းက NM-AIST ဒုတိယအဓိပတိပါမောက္ခ Maulilio Kipanyula က စင်တာသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွဲ့စည်းပုံဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် မျိုးဆက်သစ်ကျောင်းသားများကို လှုံ့ဆော်ပေးမည့် သုတေသနစင်တာတစ်ခုအဖြစ် လုပ်ဆောင်မည်ဖြစ်ပြီး ဖိနှိပ်ခံနေရသော လူမှုရေးပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန်အတွက် တန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သော ကိရိယာများနှင့် အသိပညာများပေးစွမ်းနိုင်မည်ဖြစ်ကြောင်း အစောပိုင်းက ပြောကြားခဲ့သည်။ .
ပရော်ဖက်ဆာ Kipanyula က အဆိုပါ အဆောက်အအုံသည် ဖြတ်တောက်ထားသော ဒစ်ဂျစ်တယ် အထောက်အကူပစ္စည်းများမှတစ်ဆင့် သင်ယူသူများအား စစ်မှန်သော အသိပညာများ ပေးဆောင်ခြင်းဖြင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်တတ်မြောက်မှုကို ပိုမိုမြင့်မားလာစေရန်အတွက် ကြိုးပမ်းသွားမည်ဖြစ်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။
“နည်းပညာနဲ့ မောင်းနှင်တဲ့ ကမ္ဘာကြီးမှာ ဒစ်ဂျစ်တယ်ပညာရေးက နယ်နိမိတ်မရှိတာကို သိတယ်” ဟု ၎င်းက သုံးသပ်သည်။
နိုင်ငံပေါင်း ၁၉ နိုင်ငံမှ လျှောက်လွှာပေါင်း ၄၄ ခု တင်သွင်းခဲ့သော်လည်း NM-AIST ၏ အဆိုပြုချက်သည် အစီအစဉ်မှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိမည့် တက္ကသိုလ်ခြောက်ခုအနက်မှ တစ်ခုအဖြစ် ကြေညာခဲ့သည်။
စင်တာသည် NM-AIST မှ ကြီးမှူးပြီး သုတေသနတိုးတက်မှု၊ သင်ကြားရေးနှင့် အာဟာရဖူလုံရေးဆိုင်ရာ သင်ကြားရေးနှင့် ရေရှည်တည်တံ့နိုင်မှုဆိုင်ရာ ထူးချွန်မှု (CREATES-FNS)၊ အရှေ့အာဖရိကအတွက် အိုင်စီတီဆိုင်ရာ အထူးကောင်းမွန်သော ဗဟိုဌာန (CENIT@EA) ပြီးနောက် ဗဟိုဌာနဖြစ်လာသည်။ )၊ Data Driven Innovation Incubation Center (DDI Incubation Centre) နှင့် Water Infrastructure and Sustainable Energy for the Future (WISE-Future)။ အနာဂတ်များ (WISE-Futures)။
